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[导读] 近年来,人工智能技术发展迅速,正在改变生态圈各方的参与方式,目前已经步入商业化阶段,开始对行业各参与方产生不同程度的影响。 教育行业是人工智能应用的重要场景。专家指出,人工智能教育是人工

近年来,人工智能技术发展迅速,正在改变生态圈各方的参与方式,目前已经步入商业化阶段,开始对行业各参与方产生不同程度的影响。

教育行业是人工智能应用的重要场景。专家指出,人工智能教育是人工智能技术对教育产业的赋能,通过人工智能技术在教育领域的运用,来实现其辅助甚至是替代作用。未来人工智能教育应用的发展将由数据驱动、应用深化、融合创新优化服务等方式来持续推动。

从行业发展阶段来看,目前人工智能教育行业仍处在发展阶段,尚未成熟。人工智能的概念虽火热,但人工智能在教育行业的具体赋能却并非一蹴而就。纵观人工智能教育行业的应用发展 历程,起步阶段主要集中在对人工智能教育的规划和初步探索中,20世纪50 年代,耐基梅隆大学教授艾伦·纽厄尔和赫伯特·西蒙作为人工智能的奠基人,结合数学、工程和经济学促进了人工智能的发展。20世纪70年代,Jaime Carbonell创建智能教学系统,开始利用计算机辅助教学;1993年英国爱丁堡举行第一届人工智能教育(AiED)国际会议。随着时间发展,人工智能教育也开始正式走向发展阶段,21世纪初,美国 Cognitive Tutor、Knewton、RealizeIt 等智适应教育企业纷纷成立,人工智能技术开始被逐渐赋能到教育产业中。

德勤与自动化学会智慧教育专委会联合发布《全球教育智能化发展报告》指出,智适应学习(Intelligent AdapTIve Learning)技术是模拟老师对学生一对一教学的过程,赋予学习系统个性化教学的能力的人工智能教育技术。2010年后,中国智适应教育企业开始兴起,如新东方、好未来、乂学教育—松鼠AI等公司。2016年前后,国内的众多知名教育机构如好未来、新东方等以及资本也 纷纷投入人工智能教育领域。 纵观近几十年的发展历程,人工智能技术从早期的基于规则的知识表示与推理,开始向基于深度学习的自然语言处理、语音识别与图像识别转变,算法模型获得显著改进。大数据的支持为人工智能提供了数据驱动和认知计算。与此同时,人工智能在教育领域的应用需要跨学科、跨领域的共同合作,如神经科学、认知科学、心理学、数学、教育学 等相关基础学科。跨学科、跨领域的应 用将联合推动人工智能教育的发展。

目前国内外在人工智能教育领域均有了较大地发展,“人工智能+教育”的应用形态也是多种多样的。在“人工智能+教育”模式下,企业凭借人工智能技术的优势,集中精力主要研发教育智能产品,最大可能地向用户提供他们所需的教育产品和服务。就使用人工智能教育的用户来讲,更多的是想要获得便捷且最有效的教育智能服务。

在人工智能教育中的智适应教育方面,美国起步较早,早在20世纪90年代美国已开始开发智适应教育。中国的智适应教育主要在近十年得以快速发展。在教育内容的侧重方面,国内的K12辅导与英语辅导最为火爆,与国内的学外语热度不减的情况不同的是,美国市场对于语言学习的热情远不如中国高,语言辅导类在美国的人工智能教育领域占比并不是很高。此外,高等教育是美国人工智能教育内容的重点,在领域分布情况上基本与K12辅导占比大致相同。

在技术层面上,智适应学习技术在美国和欧洲的使用时间均超过十年,各年龄段都有大量用户使用,累积用户超过一亿。产品和技术方面都打磨的比较完善。相对来说,智适应学习技术在国内积累的数据量稍有落后,处在初步发展阶段。优势在于,中国人口基数大、发展速度快,未来有望后来者居上。国外的公司,如Knewton采用的技术有概率图模型、项目反应理论、学习分析等技术。RealizeIt技术采用的技术有信息论、贝叶斯算法、机器学习等技 术。ALEKS技术采用的技术主要是知识空间理论。目前国内领先的人工智能教育企业,如乂学教育打造的松鼠AI,松鼠AI采用的技术包括贝叶斯网络、深度神经网络、进化算法、迁移学习等。

德勤中国教育行业主管合伙人卢莹表示:“人工智能有助因材施教的实行,教育的目的从‘育分’转为‘育人’。利用人工智能技术,教育机构能够针对学生具体情况及需求,提供个性化解决方案,提高学习效率;替代教师的授课职责,并基于大数据、机器学习深入评估分析学生日常及考试表现;在校园环境中实现信息交流互通,实现教学资源跨校区流动,远程连接优秀教师资源和学生。总体而言,人工智能将从教学质量、教学效率以及教学公平三方面挑战和颠覆传统教育模式。”

人工智能教育的发展前景正吸引全球资本的关注。据对2016至2019年第一季度全球人工智能教育投资情况进行粗略统计,美国公司获得的投资超过23亿美元,约为该领域全球投资总额的一半。作为人工智能教育主流的智适应教育公司,全球总计已经超过了100家,其中美国公司达到了52家。人工智能教育公司多分布在印度、爱尔兰、加拿大、澳大利亚、以色列及中国等具备相关技术优势的国家和地区。

在中国,参与人工智能教育的企业不仅有教育集团,更多的技术企业开始入局。例如,新东方通过投资、自建以及加强对外合作的方式打通包括技术、资源、数据、人才等在内的多个环节,入局人工智能教育。腾讯成立腾讯教育,加强自身与教育企业和机构的合作,向个人、学校、教育机构、教育管理部门提供智能教育服务。

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