日本推出程序教育,用无人机等设备让学生边学边玩,或是未来教育趋势
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2020 年程序教育将纳入日本课纲,到 2024 年「信息」将与国文、数学一样,成为大学入学考基础科目之一。尽管还有 2 年时间,但日本已有不少公立小学开始试水温,结合 Pepper、无人机等设备,让学生体会程序学习乐趣。
目前推行程序教育的学校,多半利用较为弹性的「综合学习」时间,配合平板计算机等多媒体设备,以边玩边学习的方式,来让小学生适应程序学习。
举例来说,位于东京的天沼小学,被誉为「先进科技小学」,教室皆配备电子黑板,4 年级以上学生都会有一台平板。其中,6 年级学生使用乐高教材「WeDo2.0」,以 2~3 人为一组,学习组装机器人,并透过程序撰写让机器人动作,学生发挥创意制作出扫地机器人等有趣玩意儿。
▲绿野小学教导无人机使用。
另一所位于东京的绿野小学,程序教育同样进驻综合学习科目,特别的是机器人换成了无人机。6 年级的小朋友,必须在平板上操控命令方块,藉此控制无人机前进、升降等动作。除了基础无人机程序教育外,也会体验无人机空拍、物流。
不仅如此,绿野小学连音乐课,也是使用 YAMAHA 的平板用声音合成软件「VOCALOID 教育版」,创作属于自己的乐曲。
另外,民间企业也大力推广程序教育,比如软银集团提供全日本 17 个地方自治单位,计 283 个学校,3 年免费的 Pepper 、程序教材、计算机等使用权。其中,大阪石桥小学中的程序学习,便是配合教室内的 8 台 Pepper,透过程序编写让计算机中的虚拟机人动作,其教材为基于 Scratch 所开发的 「Robo Blocks」。
事实上,早在程序教育课纲宣布之前,一些地方单位就开始执行,例如被誉为程序教育圣地的千叶县柏市,全市 42 所小学已于 2017 年全面导入相关课程。特别的是,该市教育委员会更携手当地程序教育补习班,组成学习支持志工队,负责协助学校课程或该地程序相关活动。
上述仅是一部分例子,但可以看到日本对于程序教育的推广,不仅是学校自身发起,地方单位甚至民间单位也全力支持,距离正式列入课纲还有 2 年时间,各界合作摸索出最合适的教学方式。