创新无论大小，生态未来可期——华为ICT学院里的创新日常

回顾过去10年，每个企业思考最多的事情是什么？不是大数据、不是AI、不是物联网，是创新！而大数据、AI、物联网则只是创新的手段。

经济的高速发展让每一个中国人都明白了一个道理：只有创新才能持续前进，只有创新才能拥有未来。而在这场持续进行的创新之旅当中，每个人，每个组织，每个企业也都在寻找自己的创新之路。

何为创新？发射火箭到月球是创新，用外卖平台订餐是创新，把加湿器从下加水改成上加水同样也是创新。创新有大小之分，其影响力也有多寡之别；惊天动地的大创新固然值得敬佩，但真正能够改变未来的则是让每个人都习惯创新，习惯思考，习惯于用更新更好的方法和技术去改变现状。

作为国内最知名的超一流学府，清华大学始终是国内顶尖人才的聚集地和摇篮。而让清华长青的，不仅是在响亮名号和优势的师资，更是这里浓厚的创新氛围。

2020年11月28日，一年一度的“清华创客日”如期举办。在这场活动中，清华大学表彰了刚刚在“互联网+”大赛上载誉而归学生们，在这项国家级高校创新评比中，清华大学凭借5G通讯氮化镓功放芯片和高效能工业边缘AI芯片及应用两个创新项目荣获大赛高教主赛道金奖。而从获奖的作品名称来看，这样的创新研究不仅站在了科技的前沿，更与行业发展方向紧密贴合；是产学研用紧密合作，打造从科研到应用再到价值链条的绝佳体现。

显然，无论对于获奖的博士和导师团队，还是对于参与联合研发的企业来说，这些创新的工作量和价值都是巨大的。与此同时，另一场清华iCenter-华为AIoT创新训练营的作品评比也在同一天、同一场馆举行。而相对于清华创客日主舞台上的大项目、大奖项，AIoT创新训练营作品评比中的项目都是更加短平快的“微创新”，创新的参与者也从博士、博导和企业变成了在读的本科生和研究生。但相对于之前获得大奖的芯片创新，AIoT训练营中的作品更贴近生活，也更日常。

如果说博士教育要求具备领域内的领先性，那么当代的本科教育则更贴近通才培育。既然培养通才是目标，那么人才之间的区别便在于发现和解决实际问题的能力。而利用IoT和AI技术发现并解决实际生活中的问题正是本次清华iCenter-华为AIoT创新训练营所关注的核心问题。

有的项目组发现放在宿舍楼下的外卖经常被拿错，而且很快就会变冷，影响口感。于是，项目组便利用华为IoT开发板和云端技术制作了能够自动下发取件码和扫码开箱的外卖保存柜。

有的项目组发现，同学因为课业繁重，经常忘记不同作业和活动的时间表和进度。于是便利用华为IoT开发板和华为云端语义分析模块开发了专门针对课程、作业和活动进度提醒的语音助手。

有的项目组发现清华食堂门口时刻都会有保安在提醒同学必须戴口罩进入食堂，费时费力且枯燥。于是便利用华为IoT开发板和华为云上的机器视觉功能开发了自动识别人员口罩佩戴情况的入口闸机和语音提醒系统。

诸如此类，不一而足。

作为一项使用华为IoT物联网开发板和华为云端AI能力的综合应用开发评比，项目评审不仅要考察参赛项目组的创意、编程和动手能力，更会要求参赛项目组从一开始便将作品的商业用途纳入考量。

而通过这样的创新训练和评比，同学们不仅熟悉了目前主流的物联网和云端AI技术的使用方法，更完整经历了一个项目从发现痛点、解决痛点到商业路演的全部流程；让同学们在校园当中便意识到技术、应用于产业之间的关系。为毕业之后再更大舞台上的持续创新埋下了种子、积累了经验。

华为中国区政企培训与认证部长张驰为训练营结业致辞

对此，华为中国区政企培训与认证部长张驰也在赛后的结业与颁奖环节中对清华师生表示：技术是华为的强项，但要让技术发挥它应有的价值还需要更多生态的力量。在从技术创新到应用创新的漫长链条中，生态是发现痛点的眼睛、是将技术活学活用的大脑和双手、是价值落地的实践者、是所有此次参赛项目组当中的每一个人。无论同学们毕业之后走向怎样的研究和工作岗位，请不要忘记技术的力量，更不要忘记动手实践创新所带来的快乐与收获。

2020年，华为提出“懂行”战略，强调将华为所具备的产品技术优势与海量生态伙伴所具备的行业视角、产业洞察相结合，以创造更多满足企业生产场景需求的解决方案；进而为企业和用户创造更多、更大的价值。

而在更大的图景中，华为所要打造的生态则不仅是分布在全国千行百业当中的公司型合作伙伴，更是一个拥有足够多、足够优秀人才储备的产学研用庞大生态。只有更多认同生态理念、习惯技术创新、善于发现痛点的人才加入这一体系，整个生态才能在创新的道路上持续前进。

华为ICT学院校企合作项目启动于2013年，7年多以在海内外数千所高校内建立华为ICT学院，而未来五年，华为计划培养200万学生，使其具备基本的ICT技术能力和创新思维模式，为技术创新和应用创新提供更庞大的生态储备。

之于华为，技术与产品的创新是日常工作；之于生态伙伴，将产品与技术转化成为用户需要的产品化解决方案是日常；而在更大范围的高效内，更多学生正在将学习、ICT技术与创新实践相连，而这正是新一代ICT人才的创新日常。