测试测量行业如何拥抱后疫情时代数字化转型机遇?
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端云一体的“全生命周期”的未来教学方式
对于测试测量厂商而言,和教育产业是密不可分的。从普通大学生的培养到前沿科研项目的支持,都需要测试测量厂商的参与。而近年来的疫情,推动着整个大的教育行业转到线上教学的方式。但其实对于EE的课程而言, 包含着大量的实验,往往需要多种不同的设备进行实地操作,并且反复地进行输入输出调整,实时观察输出效果,这些都是纯线上教学尚难解决的问题。据悉,是德科技在疫情期间已经和清华大学进行了一些远程实验的尝试,并且收集了来自全球各地的反馈。
根据是德科技与合作伙伴进行的市场调研结果:10%的教育从业者认为疫情过去之后应该回归到主流的线下教学,因为线下人与人之间的交流是不可或缺的;有20%的教育从业者认为应该尽量往线上迁移;绝大多数、即70%的教育从业者则认为未来将会是一种均衡式的线上和线下混合教育模式,即“全生命周期”的教学方式。这种教学方式将不仅仅是在大学,而是会覆盖到未来职业发展的整个过程中。“这样的一些信息传递到是德科技这里来,也激发了我们对于整个教育行业及我们相关产品线的一系列思考。”是德科技大中华区政府与服务市场经理李坚分享到,“是德科技也推出了一系列新的教育方案。”
如下图所示,中间是一个中央实验室;左边是用于实验室管理的服务器,同时作为一个网关服务器,承接外部客户端的接入;右边是多个不同的工作台,工作台包含了四大硬件设备和Bench View平台。是德科技还特别设计了一个多功能切换矩阵功能,来确保学生在线上的手工接线能够获得和线下接近的体验——被测物的各个信号能够通过自动可配置的开关矩阵接入到测试系统中去,从而能够在远程实现一个多实验项目的组合。
值得一提的是,是德科技智慧教学系统是一个开放的平台,硬件层、中间层和接入层上做了适当的分离设计,其他的接口都是开放的,老师可以在上面进行二次开发,这样其实就提高了整个平台的一个拓展性,给予了老师更多的课程定制的可能。
无缝的连接、弹性的网络
据是德科技大中华区无线市场部经理白瑛介绍,5G在未来五到十年移动通信的发展历程中仍然、并且必将会发挥非常重要的作用,移动通信将会发生三个显著变化。第一是网络现代化:软件化有一个巨大的好处就是移动运营商可以根据实时需求扩大覆盖,同时能够灵活和有组织地去进行网络配置。未来网络将继续朝着软件化、虚拟化和开放化的方向发展。
第二是新的应用场景和业务模式的出现:从Release16到Release17,5G的新功能进一步增强;分配了更多的频谱和带宽,与此同时还提出要非地面网络的连接服务,比如NTN;同时提出了进一步加强对网联汽车的标准制定。5G其实提升了“边缘端”的数据传输速率,解锁了更多场景。与大家理解的新场景不同,并不仅仅是AR和VR等,很多和普通移动通信不太相关的传统业务,例如零售业、金融业、制造业、物流业等等在5G的有效推动下都会进行业务模式和形态的革新,对于创业者而言这里面存在着可待探索的机会。
第三是6G的预研和基础架构的建设:真实的物理世界和虚拟世界通过机器甚至普通PC连接,从而形成了人类、机器以及虚拟世界之间的互联——真正的IoE(Internet of Everything)。这将对网络提出全新要求,例如网络需要具有自组织能力,网络要具备虚拟化功能,有虚拟机器可以帮助进行维护、监测以及升级等等。随着Release18工作的逐步展开,关于6G的理论研究、物理设计、波形设计都会大踏步向前展开。
网络发展向更高速和无缝发展的同时,安全问题也会变得愈发重要。因为网络安全将不仅仅局限于某一个人,而是关系到这个人所关联的组织、公司、甚至政府机构等等。所以这就对于网络提出了具备弹性的要求,这是是德科技看到的另一个机会。 白瑛表示,如何做到预防,如何保证网络有一定的弹性,同时网络要可以实现自我监控,还能进行自我修复,还要能够对自己的网络漏洞进行压力测试,这是另一个维度的问题。随着ICT技术融合,5G网络安全不再是一个单纯的IT的问题,而是 一个ICT综合的问题。所以像是德科技和其他网络合作伙伴,在思考下一步的商业战略、如何确保商业成功的之前,先要考虑如何构建一个具有弹性的、能够有效防止或者确保网络安全的网络机构,在ICT三者技术融合的基础之上进一步向前发展。
除了上面提到的两大机遇方向之外,随着数据速率提升 ,海量数据产生的大数据时代蕴含着新的机遇:包括云经济时代、PAM4和相干光的崛起、数字接口新标准之争、边缘计算等等,是德科技也都有相应的解决方案进行布局。另外在最前沿的量子计算领域,是德科技也早在2016年就开始布局,先后收购了Signadyne、Labber和Quantum Benchmark,目前已经可以实现量子纠错、量子抑制、量子优化,为量子计算商业化做好了基础布局。