基于语义报文的干扰效果评估系统设计

 

1）试验中的报文没有语义，是任意选取的数字组合。没有语义的报文在校对时无法根据上下文联系对含糊部分进行修正，干扰效果评估结果是根据收发双方报文对比统计得出。采用没有语义的报文评估干扰效果时，其有效性仅与抄报正确率有关，而与报文代表的内容无关。
 

2）在试验中，一项试验题目，甚至整个试验期间，往往只有一段报文。这段报文反复发送多次，接收方报务员甚至可凭记忆而不是听力来抄收报文，降低了试验结果的有效性。
 

3）报务员业务能力直接影响试验结果[2]。发信方报务员语音清晰度和标准度、收信方报务员听力和抄报熟练程度都会影响试验结果，导致人为因素增大。而且，由于话报对报务员要求低，所以试验中多采用话报，很少采用键报，但实战通信中， 键报具有较强的抗干扰能力从而得到更多的运用，试验方法与实战情况脱节。
 

上述问题在试验中普遍存在，一定程度上影响了试验结果的可信度，必须认真加以解决。

 

1 问题解决思路及总体设计
 

1.1 解决思路
 

针对试验中存在的上述问题，我们研究了实战通信的情况，分析了实战通信的特点，并以此为依据，制定以下改进方法，使试验中的通信更符合实战通信的情况。
 

1）实战条件下的通信中，一段报文就是一个命令或文书，有明确的语义。有语义的报文，在收方将报文译成命令或文书时，可以补充相应助词，纠正明显错误，比较双方语义，还原这个命令或文书。这种情况下，既使通信受到部分干扰，作战意图往往也能确的下达。因此应采用有语义约束的报文作为试验中使用的报文。
 

2）实战时每次通信的报文一般不相同，基本没有记忆因素的影响，因此试验中，也应采用多段报文，消除记忆因素的影响。
 

3）试验中，发送方发送合成的话报声音文件，或用计算机控制继电器开合，接收方抄收报文并录制声音，事后还可由多名报务员听录音并校对报文，可最大限度地减少人为因素对试验结果的影响。
 

1.2 总体设计
 

根据上述改进方法，我们设计了新的试验流程，如图1 所示。
 

1）试验准备阶段
 

试验准备阶段完成命令或文书到话报声音文件或键报

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