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基于MOOC的“传感器与检测技术”翻转课堂应用
摘 要：针对翻转课堂教学过程中存在的因学生基础差或自制力差而导致自学效果不理想的问题，文中提出基于MOOC 的翻转课堂应用。充分结合MOOC平台相关资源，且遵循学生自学知识点“内容所占比例不能过高，章节选取简单、易学”， 本着“以学生为主体、教师为主导”，在“做中学、学中做”的原则合理设计翻转课堂各教学环节，从而使教学进度能够连贯。通过教学实践可知，将基于MOOC的翻转课堂应用在“传感器与检测技术”课程教学中是可行的。
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以科技创业为导向的《传感器与检测技术》教学与考核改革
摘 要：“传感器与检测技术”是自动化专业的重要专业课。结合课程特点，探讨了以往教学中的不足之处。以学生科技创业为导向，从教学和考核两方面对课程进行改革，并阐述所取得的效果。
