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面向“应用型”人才培养的物联网工程教学体系探索
摘要：物联网专业是国家新设置的学科专业方向，由于物联网涉及检测、计算机、网络通信、操作系统、电子技术、控制等多领域的知识，而且每个学校对物联网的切入点也不一样，都处于探索阶段。文章以培养应用型人才为目的，结合物联网应用的广泛性、多样性和宽领域，探讨了物联网教学中课程平台、实验平台、实践平台的统一建设和学生的分层、分类培养，以及实现物联网教学中的理论课程、实验/实践教学环节和产学研合作的一体化教学思路。
摘要：物联网专业是国家新设置的学科专业方向，由于物联网涉及检测、计算机、网络通信、操作系统、电子技术、控制等多领域的知识，而且每个学校对物联网的切入点也不一样，都处于探索阶段。文章以培养应用型人才为目的，结合物联网应用的广泛性、多样性和宽领域，探讨了物联网教学中课程平台、实验平台、实践平台的统一建设和学生的分层、分类培养，以及实现物联网教学中的理论课程、实验/实践教学环节和产学研合作的一体化教学思路。
