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职业院校物联网工程实训室建设的研究与实践
摘 要 ：加强校内外实训基地建设是高职院校改善办学条件，彰显办学特色，提高人才培养质量的重点。依据全国及重庆区域经济对物联网人才需求，企业对物联网相关岗位需求的基础上，依托重庆市物联网骨干专业建设项目，以重庆城市管理职业学院物联网应用技术专业物联网工程实训室为例，分析高职院校物联网工程实训室建设的必要性，通过对专业定位、支撑课程、实训室支撑教学及社会服务功能、教学实训条件现状、建设规模的分析，提出建设方案，阐明建设目标、思路与应用效果，达到优化学校资源配置以及提高物联网工程理实一体化教学水平的 目的。
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基于 OBE 的物联网工程专业实践教学改革研究
摘 要 ：根据应用型本科院校的人才培养目标、物联网工程专业的特性和专业相关的市场需求，学生的工程实践能力和创新能力是物联网工程本科专业教学体系中的首要要求。文章分析了物联网工程专业的特点和目前该专业实践教学现状，总结了教学过程中存在的问题，提出以 OBE 教育模式为导向的实践教学改革措施，确立了教学改革目标。以湖北理工学院计算机学院物联网工程专业实践教学试行，修改了物联网工程专业实践课程教学体系，更新了教学方法和考核方式，积极指导学生参与专业竞赛和创新性项目，取得了良好的教学效果。
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应用型人才培养的物联网工程专业课程体系改革
摘 要 ：因物联网技术的广泛应用，对应用型本科物联网专业学生提出了更高的要求。分析物联网专业课程内容复杂、知识体系没有融会贯通和师资力量匮乏等问题，提出课程体系改革的目标和措施。从项目驱动、充分利用实验室资源、强化实践教学、产学研结合的校企合作培养模式等方面对物联网工程专业课程体系进行改革。
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面向物联网工程专业的计算机网络课程改革与探索
摘 要 ：新经济的加速发展对工程型人才培养提出了新的要求，物联网工程作为典型的新工科建设专业需要不断探索专业建设的新方法。讨论了传统计算机网络课程存在的问题及需要改进的方向，探索了以创新型工程人才培养为导向的计算机网络课程改革措施。通过问题空间映射与变换，实现问题驱动的课程内容构建 ；通过对网络内容的分割和整合构建子系统模块并建立模型，提升学生的系统思维能力 ；通过对知识的融合实现课程贯通，形成对学科知识的整体认知 ；通过对具体问题抽象训练学生的本质思考能力和底层认知逻辑。在物联网工程专业的实际教学效果下表明相关的改革达到了预期目标。
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网络工程专业下物联网技术及应用方向课程设置研究
摘要：从物联网的体系结构与技术体系分析入手，讨论了物联网专业应有的知识体系。以此为基础，就如何在网络工程专业背景下开设物联网技术及应用方向的课程设置进行了探讨，提出了一组相应的课程设置方案。
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物联网工程特色专业建设研究
摘 要 ：针对当前物联网工程专业建设现状以及存在的专业优势和特色不明显等问题，结合安徽理工大学物联网工程特色专业建设项目实践，阐述了物联网工程专业建设中的人才培养目标、专业定位、课程体系和质量保障体系等内容。专业建设实践对提高物联网工程专业人才培养质量、突出专业优势和特色具有一定的参考和指导意义。
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物联网新工科创新人才培养及实践平台建设
摘 要：文中针对物联网工程专业建设，结合学校专业发展定位完善课程体系，构建满足专业工程实践能力培养的创新实践平台。通过课程实践、实践平台训练、校企联合实践等方式，强化、拓展学生的应用实践能力，提升培养质量。
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物联网工程专业中高职院校教学课程实验体系研究
摘要：在分析了高校物联网工程专业的培养目标和教学特点的基础上，指出了高校物联网工程专业的课程设置体系和结构，重点对高校物联网工程专业的综合实验教学提出了比较详细的设想。
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应用型地方本科院校物联网工程专业课程体系探索
摘 要：物联网工程专业是新兴的本科专业，目前培养模式和课程体系并不明确，且物联网涉及众多知识领域，每个学校对物联网的切入点也不一样，都处于探索阶段。切合地方本科院校应用型人才培养的目的，探讨物联网专业的课程体系设置，并探索物联网的教学模式，通过合理的课程体系设置和科学的教学模式培养工程应用型人才。
