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[导读]对于刚开始学习的嵌入式小白来说,肯定是担心这个行业是否有前景呢,如果仅仅凭自己喜欢,但到时候找不到工作怎么办呢?总不能馒头配老干妈吧。还有就是嵌入式是不是很难学啊,要学很久吗。我是应该去培训班还是自学

对于刚开始学习的嵌入式小白来说,肯定是担心这个行业是否有前景呢,如果仅仅凭自己喜欢,但到时候找不到工作怎么办呢?总不能馒头配老干妈吧。还有就是嵌入式是不是很难学啊,要学很久吗。我是应该去培训班还是自学呢。我就是单纯的对这行业感兴趣,看到朋友混的不错,所以我也想学,之前完全没有接触过,能学会吗?好多好多问题存在深深的脑海里。还有有经验的人想再深度的提升一下自己该怎么做,想知道更多关于嵌入式的知识是不是经常逛逛论坛,贴吧就可以。

嵌入式开发主要有两种:

一种偏硬,主要使用语言是C语言和汇编,例如做驱动开发,这类的开发对硬件要求比较高,短期内比较难掌握,除非是专业人士,另外,这类开发的就业机会比较少,因为国内的硬件设计力量很弱,稍复杂的硬件都交给台湾或国外公司设计。

一种偏软,主要基于嵌入式操作系统,例如Symbian、Linux、Android等等,开发人员主要从事嵌入式操作系统和应用软件的开发。特点是:比较容易上手学习,就业机会多,因为嵌入式设备的增值很大程度上取决于嵌入式软件,这占了嵌入式系统的最主要工作。就业前景也非常的看好。

嵌入式远景究竟如何?是很多想要从事嵌入式行业的人有的疑难?而作为未出校门的大学生们来讲,嵌入式就如同一个全新未知的范畴,充满着渺茫与怀疑?那么嵌入式行业毕竟发展如何呢?

嵌入式行业虽然和生活互相存眷,且专业性极强,遍及在咱们生活的每一个角落,但是照样很少有人知道嵌入式。嵌入式的确是不如IOS、Java那么风行或者闻名,对于IOS、Java的印象估计大多数人都停留在IOS、Java很赢利的概念上,闻名的薪资程度很高。没错,嵌入式与IOS、Java比较在最晚期的时刻基本薪资的确是少些,但是于此同时嵌入式的起点却比别的的行业都高,消费的精神也要多。而后就会有人问,进修又艰巨,起点又高,但是肇端薪资尚未别的的高,为什么要从事嵌入式行业呢?为什么另有那么多人抢先恐后的参加这个行业呢?

缘故原由原由便是因为嵌入式的后续发展要比别的的要好很多,虽然行行出状元,但是嵌入式不只失业规模普遍,而且职业生活长,瓶颈期的到来较别的几种比较是要长很多的。这就培养了嵌入式晚期工作不高,但是随着经验增长薪资也在赓续下跌,而薪资上限难以估计的征象。反观安卓开辟、IOS和Java的上限人为基本在开端从事这个行业就知道。在嵌入式行业的道路上走多远走多高完备取决于你自己,从某种意义上来讲其实是一份非常有寻衅的工作!

从另一个角度来讲,嵌入式也是一份非常平稳的工作,因为你永久不用担心自己失业,因为这个行业不会消失,虽然也就不用担心自己失业了。而且还会随着时间的增长得到更多的经验和薪资。

这是一个尽力与支付成正比的行业,也是你能够或者或者从事好久却不会看到止境的行业。

那要怎么开始学习呢

我要是找培训班学习的话,最怕的就是上课稍微走个神,那天突然有什么事,老师也不会说停下来等你,或许就这样错过了一个很重要的知识,然后越听越不懂,最后稀里糊涂的,钱也出了,知识也没学会,竹篮打水一场空。也有人采用自学的方式,在我看来自学更适合那些时间充裕和已经工作了的人。目前大多数机构的线下脱产培训费用为16800-20000,总共4个月的培训时间,如果算上4个月不上班而消耗的工资的话,线下培训实际费用为38000 到52000之间,当然这里不能说人家的收费就不合理,毕竟这种是需要全日制脱产学习的,所以培训机构的成本费用本非常高,而且培训机构买的就是线下授课的服务,其实大家也知道,凡是售卖服务的都是很贵的。这个价位对于刚毕业或者刚刚参加工作的大学生来说,其实是非常昂贵的。但线上视频其实也是存在很多弊端的,

(a)体系不够全面

比如讲嵌入式就只将嵌入式,并不会涉及其它相关领域,比如单片机、安卓等等的课程,但是我们会看发出与嵌入式相关的很多其它的课程,努力构建一个完整物联网课程的生态系统。

(b)视频讲解的内容太过过深奥难懂

传统的嵌入式类视频课程往往过于深奥,基本只能被开发多难的资深技术人员看懂,根本就不适合初学者进行学习。

(c)缺乏项企业实战项目的支撑

因为开发企业级实战项目绝非短时间仅凭艺人就可以完成,因此很多的视频课程仅仅针对基本的课程内容作了讲解。

(d)授课风格上过于死板

完全是大学教授式的风格,而且教学时长非常长,过长时间的授课,学习者是很难进行消化的,忽略视频课程的可学习性。

(e)课程布局上太过单线布局,实际上如果你想完全的理解一个知识点的话,课程内容应该合理安排。

(1)章节和每个章节的知识点安排与才分应该要合理,最好做到循序渐进。

(2)每个章节知识点不能过于独立化,很多非常重要的知识点,应该在不同的章节中反复的从各个不同的角度进行讲解,章节之间应该做 到相互呼应。

(3)知识点应该以实际工作需求为准,必须用到的详细讲,必须理解的反复讲。有些问题很精深,可能很多同学很感兴趣,但是这些问题 在实际的开发过程中根本不会用到或用到的很少,目前很短传统的视频课程过于注重知识点,讲解了大量开发中根本就不会用到的知识点。

事实上,嵌入式linux技术涉及知识面非常多,非常杂,因此学习起来很凌乱。新手往往感觉无从下手,而老手要去讲也发现无处着手安排。朱老师作为一个资深嵌入式linux培训讲师,也曾为此深深苦恼(为了讲清楚问题A引出了B,为了讲B又引出了C,你还不得不引入,因此常常不知道怎么回答学生一个问题···)。最终朱老师选择的解决方案是:织一张大网,把所有的关键点都涵盖进去。再抽丝剥茧,以合理的顺序安排,将整个技术体系展现在大家面前,于是就有了他的视频课程,鸿篇巨制来之不易,其背后的构想和积累从好几年前就开始了

老师的嵌入式视频课程的特点

(a)综合了主流培训机构的所有课程

本嵌入式视频课程内容来自于线下培训机构的“嵌入式linux驱动开发工程师就业班”(4个月全日制脱产学习)的课程安排,综合了各主要培训机构(那几家比较大的,大家都知道,就不说出名字了)的课程安排,再根据实际工作中的需要做了一些增减而成型。

 

(b)视频课程的后期高级课程安排非常的深入和完善

线下培训因为时间有限制,很多重要内容也只能简单带过,造成“学了和没学差不多”、“越到后面越糊涂,甚至放弃”的结果。而本课程属于视频课程,没有这个限制,因此完全按照实际工作中的需求的重点进行安排。

 

(c)我们的课程安排一切根据实际企业开发需求作为指导

本课程内容安排的原则是,以实际工作需求为准,必须用到的详细讲,必须理解的反复讲,必须会用的做实验,暂时用不到的提一下即可。因此,本课程的内容设虽然本来自于线下培训班的课程,实际却远比线下培训一万多两万多的课程涵盖更多、讲的更深入,可以学到的东西更多,这一点从课程总体时间上就可以看出。

 

(d)本课程视频注重学生学习性的体现

事实上,嵌入式linux技术涉及知识面非常多,非常杂,因此学习起来很凌乱。新手往往感觉无从下手,而老手要去讲也发现无处着手安排。朱老师作为一个资深嵌入式linux培训讲师,也曾为此深深苦恼(为了讲清楚问题A引出了B,为了讲B又引出了C,你还不得不引入,因此常常不知道怎么回答学生一个问题···)。最终朱老师选择的解决方案是:织一张大网,把所有的关键点都涵盖进去。再抽丝剥茧,以合理的顺序安排,将整个技术体系展现在大家面前,于是就有了这套视频课程,鸿篇巨制来之不易,其背后的构想和积累从好几年前就开始了。

 

(e)我们的课程安排了很多的企业级项目库

(1)我们为什么安排紧跟It时代步伐企业级实战项目

(a)为课程服务

我们必须明白一个道理,不管你的基本课程学习多么的好,但是如果你不能通过实际的企业级项目去锻炼和加强的话,实际上是你是很难去深入理解课程中所讲各种知识的深刻含义,你也很难去了解在实际开发中,我们的一个企业项目是如何去运作的,如果就拿着这些基础课程就进入企业去做企业项目,你会感觉到很无所适从,根本就不知道如何着手进行工作,如果你运气好,遇到了愿意带你的师傅和前辈还好,否者你会处处碰壁没感到异常的痛苦。

 

(b)企业级实战项目的经验也是企业面试者所重视的

学员去实际面试的过程中,企业面试人员是非常看中面试者的实际项目经验,如果你有这样的重量级项目经验,不管你的面试简历写的多么的牛,只能是废纸一张,但是对于现在对于在校理工专业的大学生来说,这样的重量级企业项目本身就是非常缺乏的,导致缺乏的原因当然是多方面的,我们这里就不去花大量篇幅去分析这样的原因了。所以针对企业对于面试者的企业级项目经验的需求,因此我们的团队有责任和义务去开发这样的项目。

 

(2)我们的项目紧跟企业开发前沿

我们这里一再强调,我们提供的是企业级的实战项目,说老实话,如果只是一个大学的课程设计类的项目的话,实际上是没有的任何实际意义,完全跟不上现实中企业实际开发的步伐,脱节时代的课程设计没有任何意义,这也是为什么我们团队非常重视开发企业级实战项目去配合我们视频课程的原因。

 

(3)项目涉及面广阔

企业级项目在开发的过程中所涉及的面往往是非常的广泛的,就比如以嵌入式技术为核心的智能家居的企业级醒目为例,这其中不仅仅只是涉及了嵌入式技术,往往能够还涉及传感器、单片机、安卓移动端、云平台等等内容,因此我们的企业及项目不只是为了嵌入式课程的需要,而只是安排了嵌入式部分的知识,我们会按照企业级项目的需求,全方位的去设计这个项目,不光只是涉及其知识领域,对于如何去立项安排,如何去进行项目的拆分,我们会按照一套完整企业开发流程去着眼,并且将其转化为有视频、有详细参考资料的具有很强可学习性的项目课程。


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