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数字孪生在职业本科机器人教学中的应用
职业本科机器人技术专业依托国家战略性新兴机器人产业发展需要设立 ,承担着培养满足行业企业需求的高水平技能型、复合型工匠的任务。鉴于此 , 以职业技能大赛为背景 ,构建以汽车行业轮毂车标加工生产线为模型的数字孪生实践教学平台。实践表明 ,该平台能促进职业本科机器人专业虚实结合教学模式的创新和应用 ,提升学生工程实践应用能力和创新能力 , 有助于“工匠型”人才的培养。
职业本科机器人技术专业依托国家战略性新兴机器人产业发展需要设立 ,承担着培养满足行业企业需求的高水平技能型、复合型工匠的任务。鉴于此 , 以职业技能大赛为背景 ,构建以汽车行业轮毂车标加工生产线为模型的数字孪生实践教学平台。实践表明 ,该平台能促进职业本科机器人专业虚实结合教学模式的创新和应用 ,提升学生工程实践应用能力和创新能力 , 有助于“工匠型”人才的培养。
